«Неужели она собралась что-то стряпать?» – с замиранием сердца подумал Филя.

В следующий момент он понял, что не ошибся – девочка, тихонько напевая что-то, отправилась на кухню.

«И дома, как назло, никого нет!» – раздосадовано подумал Филя и последовал за юной хозяйкой.

Юля уже успела устроить на кухне маленький беспорядок: на полу, на кухонном столе и даже на полочке, где стояли сыпучие продукты – повсюду была рассыпана мука и овсяные хлопья. Около холодильника виднелась лужица пролитого молока. Но эти мелочи уже не заботили Филю.

«Только бы она доделала всё до конца, а то ведь с плитой шутки плохи – и до пожара недалеко!» – тревожился домовой.

Тем временем Юля, замесив тесто, принялась выкладывать будущие печенинки на противень.

«Может, обойдётся: рецепт, и в самом деле быстрый и простой – авось и допечёт она до конца своё печенье!» – обнадёжился Филя.

Но, через пять минут стало ясно, что ничего не обойдётся. Только девочка отправила свою стряпню в духовку и зажгла газ, как в дверь опять позвонили – совсем, как в тот злополучный понедельник, который он только что вспоминал. Юля, забыв о том, что её руки по локоть в муке, вприпрыжку побежала открывать дверь. Филя понял, что медлить нельзя.

«Видно, настал черёд самой-самой крайней меры!», – мелькнула в его голове мысль.

Дело в том, что домовых мало кто видел: поэтому, наверное, многие люди в них и не верят. Не всем и не всегда показывается невидимый жилец – такие уж у них правила. Нет, у Фили и у других домовых не имеется шапки-невидимки – кто же в доме носит шапку? Такой уж он невидимый уродился! Однако в самых критических ситуациях домовой может стать видимым. Решив, что эта самая критическая ситуация всё же наступила, Филя бросился прямо девочке под ноги. Споткнувшись о неожиданное препятствие, и кубарем перекатившись через домовёнка, Юля, потирая ушибленную коленку, с удивлением уставилась на неведомое существо.

– К-к-кто т-т-ты? – заикаясь, выдавила из себя юная хозяйка.

– Кто, кто – тот, который из-за тебя, а вернее из-за твоей ужасной привычки не доводить начатые дела до конца, потерял сон и покой! – отчаянно выкрикнул Филя и, видя, что девочка продолжает вопросительно оглядывать его с головы до ног, добавил, – ну домовой я – неужели не понятно! Зовут Филей…

– Оч-ч-чень приятно, – тихонько сказала Юля. – А разве домовые и взаправду бывают?

– Как видишь, бывают, – подтвердил Филя.

После того, как Юля оправилась от испуга, а печенье было благополучно выпечено, Филя и Юля долго говорили. Филя подробно рассказал ей о том, как он вынужден был исправлять все её ошибки, вплоть до спасения квартиры от потопа. Недоверие девочки совсем исчезло и они подружились. Юля поняла, что, уж если у самого домового лопнуло терпение и ему пришлось объявиться, то, действительно – нужно срочно менять свои прежние привычки.

– Только, боюсь – не справлюсь: забуду, отвлекусь! – переживала девочка.

– Ладно, уж помогу тебе исправиться – так тому и быть. Есть у меня волшебный колокольчик – мне его подарил один гномик из немецкой сказки. Так вот: как только ты забудешь о том, что необходимо закончить начатое дело и достигнуть поставленной цели, как я тут же тихонько дам тебе знак – позвоню в свой колокольчик. Ты услышишь звон и вспомнишь о том, что любое дело нужно довести до конца.

Юля с радостью согласилась. Но недолго она пользовалась звонкой подсказкой Фили: вскоре девочка и сама поняла, как это здорово, когда в результате стараний и собственного труда, получается что-то по-настоящему нужное для тебя самого или для окружающих.

Теперь Филя помогает другим детям избавиться от привычки не доводить начатое дело до конца. Прислушайся: может, и ты иногда слышишь звон его волшебного колокольчика?

Что такое целеустремлённость?

Два слова, составляющие суть понятия «целеустремлённость» объединены в одно – цель и устремлённость к ней. Поэтому это понятие не нуждается в особых пояснениях. Целеустремлённый человек всегда ставит перед собой ясную и определённую цель и стремится её достигнуть.

Главное!

Помочь ребёнку определиться с целью, а именно – поставить ясную, чёткую цель. Цель должна быть не только ясна и понятна, она должна быть достижима, то есть – по силам малышу.

С какого возраста прививать ребёнку целеустремлённость?

Вполне логично утверждать, что такое качество необходимо прививать ребёнку с того момента, как он взялся за своё первое дело – попытку одеться, собрать игрушки. Малыш должен уяснить, что, как бы ни сложно было ему самому справиться с поставленной задачей (застегнуть непослушные пуговицы, завязать шнурки, прибрать свои разбросанные игрушки), он обязательно должен сам довести начатое дело до конца.

Работа над ошибками родителей.

Многие из нас сами грешат тем, что не все свои начатые дела доводят до конца. Вспомните и проанализируйте: сколько у Вас было хобби или просто начатых, казалось бы, интересных и увлекательных дел? Все ли они были доведены до запланированного итога? А ведь именно поэтому многие из нас так ничего и не могут достичь! Почему же мы бросали свои проекты? Некоторые разочаровывались, столкнувшись с непредвиденными сложностями, не рассчитав свои силы. Некоторых просто одолевала банальная лень. На мой взгляд, основная ошибка в таких случаях – поверхностное знание предмета, за который берёшься. Есть замечательное произведение Паоло Коэльо «Брида», в котором есть одна очень интересная мысль, выраженная в разговоре отца со своей дочерью Бридой. Они пришли на пляж купаться и Брида, осторожно обмакнув в воду ногу, сказала отцу, что вода холодная. Тогда он взял девочку на руки и внезапно окунул её в воду. После этого отец спросил её «как вода?». Брида ответила, что вода хорошая. Отец, в свою очередь, объяснил ей, что впредь, ели она захочет что-то узнать, нужно окунуться в это дело с головой. Таким образом, прежде чем начать какое-то дело, нужно максимум о нём узнать.

Что необходимо делать, развивая в ребёнке целеустремлённость?

1. Прежде всего, помогите малышу определиться с самой целью – и Вы, и он должны понимать, какая именно цель должна быть поставлена и в чём она состоит.

2. Разбейте весь путь к заданной цели на участки и составьте чёткий план выполнения ребёнком этих «отрезков» работы.

3. Малыш должен выполнять работу последовательно, не перескакивая с одного участка работы на другой.

Юрке было весело. И не только потому, что сегодня – первое апреля – общепризнанный День Смеха. «Тогда почему?» – спросите Вы. Но, пожалуй, ответ на этот вопрос Вы не смогли бы получить даже у самого Юрки. А всё очень просто: он считал, что всегда может сам себя повеселить. Ну чем не веселье – запустить камнем в стайку голубей, мирно чирикающих на весенней проталинке, а потом, со смехом наблюдать, как они в панике взмывают в небо! Или – вдруг, ни с того, ни с сего – сигануть в ближайшую лужу, мимо которой важно шествуют первоклашки в парадной форме. То-то потеха – увидеть их растерянные физиономии! И уж совсем ни с чем не сравнимое удовольствие – подсторожить, когда из двери подъезда появится старенькая баба Дуся и неожиданно громко гавкнуть. Тут уж точно – веселье гарантировано: старушка подскочит от испуга, и, если повезёт, даже выронит бидончик с молоком! «Это возмутительно! – Что за глупые, злые шутки!» – скажете Вы. И будете абсолютно правы! Ведь именно эту фразу незадачливый Юрка слышал как минимум, раз по сто на день, потому что его шутками были возмущены абсолютно все. Слышал, но ничего поделать с собой не мог. Наверняка, он прекрасно понимал, что нельзя обижать малышей и животных и уж точно знал, что пожилых людей нужно уважать. Знал, понимал, но злые шутки не только вошли у него в привычку – теперь без них Юрке было бы невероятно скучно. И неизвестно, сколько бы продолжались все эти безобразия и к чему бы они привели нашего Юрку, если бы не наступило первое апреля – День Смеха – день, в который произошло невероятное событие, которое… Но – обо всём по порядку.

«Сегодня нужно выдумать что-то особенное! Нужно так подшутить, чтобы надолго запомнилось – а как же иначе, ведь сегодня День Смеха!» – думал Юрка, бесцельно слоняясь по двору.

Ничего «дельного» ему на ум не приходило. Вдруг он увидел Лизу из третьего подъезда, вышедшую на прогулку. Обычно девочка гуляла со своей собакой – чёрным лабрадором Эльзой, которая ревностно охраняла свою хозяйку. Очевидно, не нужно объяснять, почему Юрка не решался «шутить» с Лизой в её присутствии. А «подшутить» над Лизой у мальчишки просто «руки чесались»! Дело в том, что девочка была инвалидом. Она болела какой-то неизлечимой мудрёной болезнью и теперь, превозмогая боль, ходила, хромая и опираясь на костыли. Как же тут не изобрести очередную злую шутку?!