Подготовка к математической олимпиаде

Утро началось, как обычно. Умывшись и позавтракав, Митя побежал в школу, чтобы прийти в класс первым и успеть поговорить с Умняшей.

– Умняша, какая красивая природа! Я в восторге от дельфинов и кита. Даже не знал, что они такие же умные. Прямо как люди, а то, может, и умней.

Умняша, довольный тем, что Митя так радуется впечатлениям, сидел на его сумке, которую тот забыл убрать со стола и болтал ногами.

– Как тебе полет на орле?

– Точно, это впервые. Я еще никогда так высоко не летал во сне, только падал. А с тобой – то на орле, то в невесомости. Даже просыпаться не хотелось.

– А, самое главное ты понял? – спросил его Умняша.

– Да. Природа живая, мы не лучше и не хуже живых существ, мы – другие. Нам надо бережно относиться друг к другу.

– Молодец, Митя, ты просто отличный ученик! – похвалил его друг.

– Какой там отличник! Но, я начинаю пересматривать свое отношение к учебе. Вот викторина и покажет, смогу ли быть отличником, выиграем ли мы ее.

– Ты, Митя, забыл, что ли? Не волнуйся, а делай!

– Ой, больше не буду, да и некогда мне волноваться, успеть бы все.

В класс уже заходили ребята – по одному и группами, что-то оживленно обсуждая. Вскоре прозвенел звонок и начался урок.

– Здравствуйте, ребята! – поприветствовала учеников Анна Викторовна. – Сегодня вы побудете сами учителями, поменяйтесь тетрадями с домашними заданиями со своим соседом по парте, на доске я напишу ответы, а вы проверите и поставите оценки. За правильные ответы ставьте пять, за две ошибки – четыре, за три-четыре – тройку, а кто не сделал или все сделал не правильно – тому ставьте два. Ученики так и сделали. Это было впервые для них, необычно, но очень интересно.

Анна Викторовна начала урок. Для Мити он быстро прошел, как и все остальные сегодня. Была пятница и после уроков ребята собрались, чтобы обсудить план подготовки к викторине и индивидуальные задания. Митя озвучил команде свои предложения. Он серьезно подготовился и был очень активен. Его энтузиазм передался остальным членам команды. Все согласились с его предложениями и договорились еще раз встретиться в понедельник, чтобы отрепетировать все, что подготовят за выходные.

День получился долгим. Митя пробыл в школе до пяти вечера, но все были довольны совместной работой и ребята тепло распрощались. Вернувшись домой, Митя сделал уроки, а перед сном поболтал с Умняшей. В этот вечер Умняша не баловал Митю ранним появлением. Мальчик даже начал играть в футбол на приставке.

– Привет, Митя. Я вижу, что ты все успел сделать – и уроки, и поиграть. Вот только комната твоя выглядит запущенно, не лучше тех джунглей в мире Биологии.

– А что комната? Нормальная комната! – отмахнулся мальчик, не отвлекаясь от игры. И, когда Митя уже почти забил гол команде противника, приятель помешал ему, прыгнув на приставку.

– Эх, ты! – выключил разочарованный Митя игру, – на самом интересном моменте. Подождать не мог? – обиделся на него горе– игрок.

– Нет, не мог, важный разговор есть, – сказал ему человечек, возвращаясь на стол.

– Какой? – с любопытством спросил Митя.

– Я смотрю, что тетушка Лень у тебя тут уже давно живет.

– Где? – не понял Митя

– Да у тебя в комнате, она тут прописалась уже, ты даже не замечаешь этого.

– Никто у меня не живет, с чего ты взял? – ответил Митя, но на всякий случай оглянулся по сторонам – может он чего-то не замечает. Все, вроде, было, как обычно.

– Митя, Митя, тетушку Лень ты откормил. Она неповоротливая, выросла так, что всю комнату занимает, тебя скоро выселит! – огорошил его Умняша.

– Что ты такое говоришь? – так его огорчило услышанное. – Почему ты так думаешь?

– А ты не первый такой. Если сейчас ее не выгонишь, она от тебя никогда не отстанет, а если не отстанет, будет, как гиря, на ногах висеть. Только гири эти будут ватные, огромные. Они не будут тебе давать дела делать, вся твоя активность и желание. будут застревать в этих гирях.

– Какие еще гири? Я не хочу иметь ватные гири. О чем ты говоришь? Таких не бывает.

– Если ты о чем-то не знаешь, это не значит, что этого нет, – нравоучительно произнес Умняша. – Помнишь про свое обещание – выполнять мои задания? Вот тебе еще одно. Убери комнату и всегда поддерживай ее в чистоте!

– Да она чистая, – все еще оправдывался Митя.

– Так, понятно, Лень-дремы тебе уже затуманили взор. Тут и Мыслишам места нет, везде Лень-Дремы.

– Ой, я не хочу вечно спать. А как от них избавиться?

– Я думаю, что ты знаешь, – сказал Умняша и превратился в рисунок. А в голове у Митеи прозвучала фраза: – И не завтра, оно никогда не наступает, только сейчас!

Митя, пристыженный словами друга, окинул взглядом свою комнату и согласился с тем, что уже не две недели не убирал в ней, Маме было некогда, а его она не ругала за беспорядок. Везде валялась разбросанная одежда, спортивная форма, диски, какие-то бумажки и лежал слой пыли.

– Действительно, свободного места нет, – подумал Митя и начал уборку. Закончил он ее в десять вечера. Он устал, но когда посмотрел на свою работу, то остался доволен результатом и пошел спать.

– Умняша, я убрал комнату. Я сегодня сон увижу? – Тот ничего не ответил, и Митя заснул. Умняша тоже был доволен своим учеником. Он подошел к Мите и передал ему свои воспоминания о мире Географии, а сам забрался на стол и взял учебник английского языка. Потом закрыл глаза и отправился в новое путешествие.

Там его уже ждали. Неподалеку стоял автомобиль, и некто махал рукой, подзывая Умняшу к себе. Он подошел к ретроавтомобилю с откидным верхом. На таких моделях ездили в начале 20 века. Водитель был в кожаном шлеме и защитных очках.

– Привет, друг! – фраза прозвучала на английском языке, но Умняша все понял.

– Привет! – он автоматически ответил по-русски.

– Садись! Меня зовут Смарти, – представился ему новый знакомый.

– А меня – Умняша!

– Я знаю! – ответил водитель ретро-автомобиля и снял очки.

Удивлению человечка не было предела. Перед ним стояла точная копия его самого.

– Ты – это я? – спросил Умняша.

– Ты почти угадал. Поехали, я тебе покажу мир Английского языка.

Смарти завел двигатель. По пути он рассказал Умняше, что является его точной копией, и они, одновременно, и разные, и одинаковые. Они связаны друг с другом, и Смарти знает об Умняше все. А тому еще предстоит познакомиться со своим английским двойником. Кроме того, существует еще много двойников, живущих в мирах других иностранных языков. Есть испанская, немецкая, итальянская, китайская и другие копии. Про них можно узнать только после того, как начнешь изучать эти иностранные языки.

Так, оживленно беседуя, они въехали на многолюдную площадь.

– А что здесь происходит? – спросил гость у вежливого, даже немного чопорного, Смарти.

– Это ярмарка «обмена слов». Тут идет постоянное взаимодействие между мирами иностранных языков. Слова могут использоваться в соседнем мире. А некоторые слова уже стали драгоценной коллекцией. Их даже не переводят, поскольку они везде одинаковые. Другие же остаются иностранными, но отлично вписываются в новый, соседний мир.

Вот, познакомься, это «Окей»! – показал Смарти на симпатичного малого, которого обступили другие слова. Этот Окей сейчас очень популярен. Он заменил много слов. Например: «Хорошо» в мире в русского языка; «Си» в мире испанского языка; «Ши» в мире китайского языка. Конечно, все эти слова остались, но «Окей» все чаще и чаще используется.

– А кто решает, какие слова надо заменить? – спросил Умняша.

– Люди, потому что это удобно, коротко и понятно, или потому что модно, – ответил гид.

– Модно? А что это?

– Вообще-то, мода – это математический термин, означающий часто повторяющееся число, ведь часто используется только то, что популярно.

– Как интересно!

– Да, поехали дальше. Мы в районе «Слэнга». Такие районы есть не только в мире Английского языка, но и в других мирах иностранных языков. В таких районах бывает опасно, здесь живут очень плохие и, даже, ругательные слова. С ними борется языковая полиция. Тут ее зовут «Правила». У нее много подразделений – Этика, Грамота, Культура. Все они борются с плохими словами, но они все равно существуют.

Вообще мир иностранных языков состоит из семей. Например, английский язык относится к германским языкам индоевропейской семьи, а русский язык – к восточнославянским языкам индоевропейской семьи. Но, сам понимаешь, и в семье бывают конфликты.

Я хочу тебя познакомить с Алфавитом. Алфавиты являются самыми древними жителями почти всех миров иностранных языков. А в мире Китайского языка Алфавит не живет – там живут Иероглифы.

Английский Алфавит состоит из двадцати шести букв. Он – генерал своих букв, каждая из которых имеет обязанности. Есть рядовые – это согласные, а есть капитаны – гласные. Но, только совместная работа Алфавита и его букв, Фонетики, Морфологии, Орфографии, Пунктуации, Грамматики (все они жители это мира), делают каждый иностранный язык непохожим на другие.